![构成设计(项目式全彩微课版)](https://wfqqreader-1252317822.image.myqcloud.com/cover/588/50870588/b_50870588.jpg)
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项目一 平面构成
情景导入
画作中的平面构成
赵丽是一名刚接触艺术设计的学生,今天她和学姐宋雪正在参观某位平面设计大师的画展。赵丽看了许多由点、线、面组成的平面作品后感到有些困惑,便问学姐宋雪:“这些作品好在哪里呢?我不太能看懂。”宋雪告诉她:“这些都是非常精美的作品,你才接触艺术设计不久,很难从设计师的专业视角来欣赏和分析画作。”“既然这样,麻烦学姐给我讲解一下吧。”赵丽诚恳地说道。宋雪看了看展厅中的画作,选择了其中一幅主要以线和面来表现湖边日落场景的作品,向赵丽讲解:“以这幅作品为例,其中规则的几何形能给人理性、平稳的感觉,让人从作品中体会到日落时的宁静和安详氛围,其中填充的水平线条,则进一步强化了这种感觉。”赵丽听得津津有味,宋雪也决定一边欣赏作品一边从平面构成的角度向赵丽介绍其他画作……
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学习导航
本项目由4个学习任务组成,建议学时和每个学习任务的知识要点如下。
![](https://epubservercos.yuewen.com/86156E/29980358503746606/epubprivate/OEBPS/Images/figure-0011-0006.jpg?sign=1739059313-3NvZePLkLQeLcH5Ex3wM8IruDwJBbgUr-0-dfd1c6f027480a3878c53b0190a8fced)
学习目标
知识目标
◎ 了解平面构成的概念和平面要素的常见形式。
◎ 掌握点、线、面要素在平面构成中的应用。
◎ 掌握平面构成的常见表现手法。
技能目标
◎ 能够利用各种平面要素设计海报。
◎ 能够合理运用基本形和骨骼设计书籍封面。
◎ 能够使用形式美法则设计拼贴画。
素养目标
◎ 锻炼观察能力。
◎ 培养审美能力。
◎ 培养创造能力。