(美)贝丝·奥纳 贝丝·伯特 彼得·热纳罗

越来越多的特殊儿童被安置在普通学校的环境里接受教育，但绝大多数的普通教育教师没有接受过针对特殊儿童行为问题解决方案的培训和教育。如果帮助这些特殊儿童更好地在普通教育的环境中接受教育，与普通同伴和平共处，是普通教育教师最头疼的问题。本书的作者根据多年的临床经验，针对特殊儿童在普通学校环境里、在不同的时间段可能会出现的问题行为，包括上课前后、在操场上的活动、午餐时间、放学前等等，给出了切实可行的解决方