陈柔

CDIO是一种新兴的学习模式，它代表构思（Conceive）、设计（Design）、实施（Implement）和运作（Operate）。CDIO以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习，是“做中学”和“基于项目的教育和学习”的集中体现。本书结合近年来CDIO在国内高职教育教学改革上的探索，以CDIO在工程类专业上的具体实践为实例，从理论分析、课程体系