
参考文献
[1]王新宪,朱庆生. 中国0~6岁残疾儿童抽样调查报告[M]. 北京:中国统计出版社,2001.
[2] 廖善祥. 智力低下的诊治与康复[M]. 长沙:湖南科技出版社,2010.
[3]徐敏,马冬雪. 国际比较:智力障碍教育与康复研究现状与展望[J]. 闽南师范大学学报(自然科学版),2014,(3):102-107.
[4]邓红珠,邹小兵 . 智力障碍临床解析[J]. 中国实用儿科杂志,2014,29(7):485-489.
[5]邹小兵,静进. 发育行为儿科学[M]. 北京:人民卫生出版社,2005.
[6]刘秀勤,李韵,陈丽清,等. WISC-IV与C-WISC诊断儿童智力障碍的一致性[J]. 中华行为医学与脑科学杂志,2017,26(1):51-54.
[7]杨璞,桂宝恒,邬玲仟. 智力障碍的病因及诊断方法[J]. 中国当代儿科杂志,2015,17(6):543-548.
[8]李毓秋,邱卓英. 适应性行为评定量表第二版中文版(儿童用)标准化研究[J].中国康复理论与实践,2016,22(4):378-382.
[9]黄红,徐珊珊. 婴幼儿精神发育迟滞的诊断及早期干预[J]. 中华实用儿科临床杂志,2013,28(11):879-880.
[10]严双琴,陶芳标. 儿童智力低下的早期干预及早期筛查[J]. 中国儿童保健杂志,2015,23(2):153-155.
[11]唐久来,吴德. 小儿脑瘫引导式教育疗法[M]. 2版. 北京:人民卫生出版社,2015.
[12]中华医学会儿科学分会神经学组,中国医师协会神经内科分会儿童神经疾病专业委员会. 儿童智力障碍或全面发育迟缓病因诊断策略专家共识[J]. 中华儿科杂志,2018,56(11):806-810.
[13]陈静,Garralda M E,程文红. ICD-11精神与行为障碍(草案)关于神经发育障碍诊断标准的进展[J].中华精神科杂志,2017,50(6):411-413.
[14]邹敏,孙宏伟,邱卓英. 基于ICD-11和ICF的智力残疾术语、诊断和分类研究[J]. 中国康复理论与实践,2019,25(1):1-5.
[15]American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V)[S]. 5th ed. Washington,DC:American Psychiatric Publish I Ng,2013.
[16]American Psychiatric Association. Diagnostic and Statis-tical Manual of Mental. Disorders(DSM-IV)[S].4th ed. Washington,DC:American Psychiatric Association,2000.
[17]Robert L Schalock,Ruth A Luckasson,Karrie A Shogren,et al. The renaming of mental retardation:understanding the change to the term intellectual disability[J]. Intellec-tual and developmental disabilities,2007,45(2):116-122.
[18]Sudarshan NJ,Bowden SC,Saklofske DH,et al. Age.related invariance of abilities measured with the weehsler aduh intelligence Scale·1V[J]. Psychol Asse-ss,2016,28(11):1489-1501.
[19]Oakland T,Harrison PL. Adaptive Behavior Assessment System-II:Clinical Use and Interpretation[M].Amsterdam,Boston:Elsevier/Academic Press,2008.
[20]Friedman C. Outdated language:use of“mental retardation”in medicaid HCBS waivers post-Rosa’s law[J].Intellect Dev Disabil,2016,54(5):342-353.