
第63章 豌豆 樱桃和坚果
里德尔在思考等未来的自己把自己放出来的可能性大一些,还是等埃里克放出来的可能性大一些。
在此之前,里德尔就通过金妮知道未来的自己就因为大难不死的男孩哈利而消失了。
里德尔下了个决心,说:“好,我告诉你,根据我的猜测,斯莱特林家族最后几代的坟墓就应该在英格兰北部的小汉格顿村。”
埃里克冷冷指出:“这不是斯莱特林的坟墓。”
“或许我们可以从斯莱特林家族的后代找出一些线索,墓碑之类的东西会告诉我们。”里德尔的口气里已经藏不住他的野心。
埃里克只得暂时接受里德尔的意见,他带着里德尔出了密室,回到自己的房间。
房间里面的另一个柜子里正锁着拉文克劳的冠冕,埃里克曾经有过利用冠冕上的灵魂的打算,就像他威胁日记本上面的里德尔。
但最后埃里克还是没有轻易拿出冠冕,因为那时候的灵魂可能比日记本上的里德尔强大许多,埃里克并没有十足地把握去操控拉文克劳的冠冕上的灵魂。
他不理会里德尔的反对,再次把他关进密不透风的柜子里。
“你太不老实了。”埃里克在关上门前扔给里德尔一句话,“你百般阻挠我打开密室的四扇门,就是不想让我早日找到斯莱特林的挂坠盒。”
里德尔的声音传来:“我不是这个意思,我……”
“啪”的一声,埃里克重重关上门,他不想听里德尔的花言巧语。
他来到窗边,窗台上的植物迎风摇摆,埃里克看着这些生机盎然的植物,虽然自己这一个月来都把重心放在研究斯莱特林的手稿上,但也没有忘记精心照料这些植物。
春天已经悄然而至,霍格沃茨的冰雪消融,大地上换上了新的绿装,点缀的野花漫山遍野铺地而来。
这是个万物复苏的季节,也是个新植物的探索的好时机。
在高高的楼塔上,埃里克可以看见不少学生从城堡出来,他看见哈利三人组在湖边看书复习,他看见珀西和佩内洛挽着手在湖边散布,他看见乔治和弗雷德在海格小屋帮忙。
就在这时,一只猫头鹰飞向自己的楼塔,把信扔在自己的桌子上。
埃里克把肉干扔给猫头鹰后,拾起信封,上面是魔法部递来的信。
信上说表彰大会就在下周,地点在魔法部。
他有些无趣地放下信件,埃里克对这些东西并不感兴趣,但自己也推脱不了。
埃里克跳上紫色泡泡,朝海格的小屋飞去。
“你们在做什么呢?”自从埃里克接海格回霍格沃茨后,就没有去拜访过他了。
海格和双胞胎抬头就看见埃里克的紫色泡泡,离开仰头打招呼。
“教授,我们想……”弗雷德两眼放光,指了指埃里克身后的泡泡。
埃里克看着弗雷德,说:“你们能保证自己的安全吗?”
乔治得意地说:“埃里克教授,你可能不知道我和弗雷德都是格兰芬多魁地奇队的击球手,我们对于从天空掉落的情况有不少经验。”
“你们去吧,不要惹出麻烦。”埃里克一挥魔杖,同意弗雷德和乔治乘坐紫色泡泡。
这对双胞胎欢呼雀跃地跳上泡泡,飞向魁地奇球场。
“海格,好久不见,你现在还好吗?”埃里克很高兴地看到海格已经出门,之前除了去城堡参加晚宴,海格可是哪里都不去。
海格正蹲下来在篱笆墙下扔下几颗种子,回答:“多谢你的关心,我现在感觉很好。”
埃里克看见这些被种下的种子,认出来是豌豆种子。
海格向埃里克展示了这块菜地上的坑坑洼洼,说:“韦斯莱家的那对双胞胎今天一大早就来找我,说要帮我种下豌豆。我有点疑惑他们怎么突然对这些劳动感兴趣——我差点以为他们又被麦格教授罚去帮我劳动。”
“海格,豌豆是我布置下作业需要的材料,我猜测这几天会有不少学生来找你要豌豆。”埃里克心里非常明白这对双胞胎的目的是什么。
海格这才反应过来,回忆说:“原来是这样,前几天还有几个学生来跟我要什么樱桃和坚果。”
他摊手,无奈地说:“这个季节哪里来的樱桃和坚果,埃里克,你布置的作业也太为难学生了。”
埃里克微笑回答:“这只是个简单的作业而已。”说着他用魔杖指向海格脚下的豌豆种子,在埃里克的魔法下,豌豆抽出枝条,生长发芽。
“海格,多谢你的豌豆种子。”埃里克扬起魔杖,连带泥土把豌豆带了出去,随后埃里克再朝海格的整快地施展魔法,肥沃的土壤里同时冒出新芽,快速向上生长。
埃里克拿着一株豌豆返回温室。现在临近期末考试,埃里克和其他教授一样,布置了不少作业,小巫师们为此叫苦连天。
这节课是六年级学生的课,埃里克把豌豆苗放在讲台上,展示给同学们。
珀西眯起眼睛,惊讶地问:“埃里克教授,这不是俱乐部考核的内容吗?听说拿到豌豆苗就成功了一大半。”
埃里克看着台下的学生,严肃地说:“海格已经跟我说过,你们这几天有不少学生来他的屋子讨要植物。”
珀西的耳朵有些红,他就是去向海格讨要植物的学生之一,他弱弱地说:“埃里克教授,难道不可以吗?”
“可以。”埃里克说,“但是我更希望你们能独立完成这项考核,而不是连最简单的事情都要去求别人。”
珀西和佩内洛不由红了脸,垂头。
埃里克拿起魔杖,指向刚才从海格拿来的豌豆幼苗,说:“你们看好了。”
淡绿色的光芒闪过,埃里克手中的豌豆幼苗渐渐升高,枝条伸长,结出的豌豆颗粒饱满,硕果累累。
“你们应该使用植物魔法来催熟植物,而不是干等着植物生长发芽。”埃里克指点学生,“接下来有谁能告诉我下一步该怎么做?”