《跨学科阅读技能训练：让学生学会通过阅读而学习》

学生能否学有所成，取决于他们是否具备了专业而熟练的阅读技能。为了缩小学生间阅读技能的差距，我们需要确保每位教师都具备教授阅读，以及进行阅读研究所需的知识和技能。

在《跨学科阅读技能训练》一书中，亚历克斯·奎格利探讨了阅读的发展史及阅读的科学，为不同学科的教师提供了实用的策略，帮助学生成为“学会阅读”和“在阅读中学习”的专家。

亚历克斯·奎格利（Alex Quigley）曾是专业的英语教师，拥有超过15年的一线教学和管理经验，目前就职于教育捐助基金会（Education Endowment Foundation），为教师提供教学研究数据方面的支持，著有《缩小词汇差距》（Closing the Vocabulary Gap）、《自信的教师》（The Confident Teacher）等作品。