好老师,坏老师:美国的公共教育改革(译文纪实)
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第2章

教师应当被允许去了解甚至批评整个教育体系形成及管理的基本原则。教师并不是军队里的士兵,只能选择服从;也不是轮盘上的锯齿,唯有应付和传递外界能量;教师必须是一个智慧的行为媒介。

约翰·杜威,1895年