序
第一章 导论
第一节 问题缘起
第二节 文献综述
第三节 研究思路与框架
第四节 概念厘定
第二章 困境:中职德育现状的调查分析
第一节 中职德育总体情况的调研
第二节 中职德育实施情况与效果的调研
第三节 中职生问题行为的调研
第四节 中职生问题行为的个案研究
第五节 调研总结与问题剖析
第三章 反思:中职德育困境的成因剖析
第一节 扭曲:中职德育困境的表层原因分析
第二节 偏离:中职德育困境的深层原因剖析
第三节 变迁:时代新特征与中职德育
第四章 探讨:新时代中职德育的基本取向
第一节 新时代中职生的特点分析
第二节 中职德育目标之辩
第三节 职业能力内涵与道德素养之关系论
第四节 中职德育的主渠道:道德课程抑或生涯服务
第五节 中职德育的核心内容:职业道德与技术伦理教育
第六节 职业道德教育与社会公德教育之分离与融合
第七节 中职德育的实施路径:学会做事中学会做人
第八节 中职生问题行为之分析框架构建
第五章 借鉴:他山之石与启示
第一节 批判性道德意识教育视角下中职德育灵魂的重构
第二节 雅努什·科萨克的德育思想对我国中职学校德育的借鉴与启示
第三节 英国提升德育有效性之新举措及其对我国的启示
第四节 美国德育及教师的两难问题——学术指导还是道德指引
第六章 创新:时代中职德育的实践探索
第一节 中等职业学校德育的实践导向
第二节 DMVP进校园，铸成医药人职业素养
主要参考文献
附录一 中职德育调查问卷(学生卷)
附录二 中职德育调查问卷(教师卷)
附录三 企业调查问卷相关问题
附录四 中职德育访谈提纲
附录五 中职生问题行为访谈提纲(前期调研)
附录六 中职生问题行为访谈提纲(后期调研)
附录七 中职生问题行为学生访谈提纲
附录八 中职生问题行为调查问卷
