九 研究和学习邓小平中国特色管理哲学的重要意义

（一）邓小平中国特色管理哲学的重要意义

1．邓小平中国特色管理哲学的理论意义

邓小平中国特色管理哲学是对马克思主义、毛泽东思想的丰富和发展。马克思主义创始人当时面临的主要任务是解决无产阶级的革命问题，是要为无产阶级革命提供思想武器，提供指导思想。那时，管理问题还不是无产阶级革命和刚建立无产阶级专政国家后需要解决的重点问题。因此，马克思主义关于国家的理论中，主要论述了国家的本质、起源、组织形式、职能和任务，国家的重要职能和任务主要是镇压反动阶级的反抗，巩固无产阶级政权。虽然谈到了对经济和社会生活的组织，但对如何管理好新建立的社会主义国家还不是重点。

无产阶级夺取政权、建立社会主义国家以后，这个时期的工作重点逐步转移到经济建设和对国家的全面管理。如何对社会主义国家的经济、政治、文化、社会的发展进行有效的管理？这是马克思主义面临的新的问题和新的任务，也是马克思主义的薄弱环节。虽然列宁、毛泽东作了很多努力，但并没有来得及解决好，还没有形成一套完整的科学的马克思主义管理理论和管理哲学。因此，如何管理好社会主义国家，无论是理论上，还是实践上都是一个没有完全解决好的重大课题，都是一个薄弱环节。邓小平在新的历史条件下把马克思主义同中国的实际相结合，并吸收了发达国家先进的管理经验和方法，创立了具有中国特色的管理哲学，不仅是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义中国化的重要理论成果，也是对管理哲学理论的丰富和发展。

2．邓小平中国特色管理哲学的实践意义

邓小平中国特色管理哲学是建设中国特色社会主义的重要指导思想，正是在邓小平中国特色管理哲学的精髓——解放思想、实事求是思想路线的指导下，我们才真正弄清了社会主义的本质、任务和最终目标，认清了我国社会主义还处于并将长期处于社会主义初级阶段，制定了社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略。在经济上，打破了传统“社会主义的高度集中的计划经济体制”，初步建立了社会主义市场经济体制，提前实现了“三步走”战略提出的20世纪末实现国民生产总值翻两番，达到总体小康的目标；在政治上，加强了社会主义民主建设，反对“一言堂”、家长制、干部终身制，改变了高度集中的人治的传统，制定了依法治国的方略，加强了法制建设，提出了建设社会主义法治国家的目标，并实现了“一国两制”的构想；在文化上，提出了“三个面向”，建设科学的、民族的、大众的社会主义文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，坚持为人民服务、为社会主义服务、“百花齐放、百家争鸣”的重要方针。正是在以上邓小平中国特色管理哲学的重要思想指导下，我们在以上各个方面都已取得了举世瞩目的改革开放的一系列伟大成就。因此，我们必须继续坚持以邓小平中国特色管理哲学来指导我国当前的全面深化改革，指导我国社会主义国家的治理和党的治理。

（二）当前研究和学习邓小平管理哲学的重要意义

邓小平中国特色管理哲学是邓小平理论的重要组成部分。目前国内外研究邓小平理论的论著已有很多，研究邓小平的经济、政治、文化、军事等管理思想的论著也比较多，论述和探讨了邓小平在经济、政治、文化和军事等方面的重要管理思想，但仅是对经济、政治、文化、军事等某一方面的具体研究，而不是从总体上、从管理哲学的角度进行研究，还没有上升到管理哲学的高度。专门研究邓小平管理哲学的论著仅有河北省委党校的韩立红出版的《总设计师的管理智慧——邓小平的管理哲学研究》一书。该书认为邓小平不仅在实践中体现了“总设计师”的管理智慧，把领导与管理才能完美地结合起来，而且把这种风格渗透到管理的各个环节和要素中。作者以这一特点为视角，从管理主体、管理客体、管理方法三个方面，阐述了邓小平管理哲学的基本内容。但是该书对邓小平管理哲学的精髓、核心、主题、目标、特征、治国方略、价值标准和辩证方法等重要内容还缺乏研究。除此之外还未看到国内外有其他专门的论著。可以说我国当前对邓小平的管理哲学的研究还仅仅是初步的，是邓小平理论研究的一个薄弱环节，还有许多内容值得我们去深入研究，还有以上空白急需我们去填补，还需要我们进行深入系统的研究。因此，选择这一课题进行深入系统的研究，具有非常重要的理论意义和实践意义。

第一，深入研究邓小平管理哲学，这对于加强邓小平理论研究的薄弱环节，填补邓小平管理哲学研究的空白，更加深入地研究邓小平理论具有重要意义；对于马克思主义中国化，继承和发展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，都具有重要的理论意义。

第二，深入研究邓小平管理哲学，这对于适应当前管理科学理论哲学化趋势的需要，发展中国的管理哲学也有重要的意义。管理哲学是现代管理科学发展的产物。进入20世纪中期以后，管理科学发展很快，出现了许多新的学派和部门管理学，几乎每一个行业都有自己的管理学。例如，管理学中的人本主义学派、科学主义学派、决策学派、系统学派、过程学派、经验学派、数学学派等，还有各种部门管理学，如企业管理学、行政管理学、经济管理学、教育管理学、军事管理学、金融管理学、交通管理学、税务管理学等。可以说，管理学是20世纪下半叶发展最快的一门人文社会科学。但是由于学派林立，部门管理学太多，因此容易引起混乱，需要对整个管理学加以总结和研究，对管理的普遍本质、规律和方法以及管理的世界观、价值观做出正确的概括。而这项任务只能由管理哲学来承担。因此管理哲学是现代管理理论发展的必然产物。中国的管理学和管理哲学都比较落后，我们应该学习西方发达国家的管理科学和管理哲学，同时应建立和发展自己的管理科学和管理哲学。邓小平中国特色管理哲学是我国社会主义现代化建设和国家管理经验的总结和概括，是指导我国社会主义现代化建设和各个方面管理的世界观、价值观和方法论，对于推动我国的管理科学和管理哲学的发展也具有重要的意义。

第三，深入研究邓小平管理哲学，这对于进一步全面深化我国的政治体制改革、经济体制改革、行政体制改革，搞好社会主义现代化建设以及党的建设都具有非常重要的实践意义。

21世纪是信息时代、知识经济时代。和平与发展仍然是当今时代的主题。世界多极化和经济全球化趋势的发展，新的世界大战在可以预期的时期内还打不起来，这给世界的和平与发展带来了新的机遇和有利条件，也给我国的发展带来了新的机遇和有利条件。但世界各国在经济、政治、军事、科技、教育等方面的竞争仍然非常激烈。在知识经济时代和经济全球化的背景下，21世纪的竞争靠什么？肯定不能靠军事和武力，而是要靠经济，靠科技，靠教育，靠管理智慧。

在我国社会主义初级阶段所进行的改革开放，包括经济体制改革、政治体制改革、科技体制改革、教育体制改革等，实质上就是要解决我们过去在这些方面的管理中存在的种种问题，尤其是我国长期形成的人治问题，以及如何贯彻、落实科学发展观，正确处理改革、发展和稳定的关系？如何进一步深化各方面的改革？如何调动各方面的积极性？合理安排人、财、物，使人尽其才，物尽其用，合理利用各种资源和保护环境，实现发展方式的根本转变，从而加快我国的现代化建设的发展速度，提高经济建设和各项工作的效率、质量和效益，实施可持续发展战略，使我国的经济和社会健康、持续、稳定、科学地发展，这些实质上都属于管理问题。学习、研究和掌握邓小平中国特色管理哲学，对于解决这些重要的课题有非常重要的指导意义。

我国的经济、科学、技术、教育等与发达国家相比，还比较落后，而管理则更加落后。学习研究邓小平中国特色管理哲学，不仅对于提高我国的管理水平、培养现代化的管理人才、管理科学的发展具有重要意义，而且对我国当前进行的经济体制改革和政治体制改革等各个方面的改革都具有重要的意义，对于贯彻以习近平总书记为代表的党中央在十八届四中全会上提出的“全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”的总目标都具有非常重要的意义。