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勇敢的做自己(好孩子励志成长记)
李丹丹主编更新时间:2021-05-27 14:17:37
最新章节:第22章 微笑着面对人生的逆境开会员,本书免费读 >
我们青少年总是喜欢一味羡慕学习好的人,总想成为像那些人一样优秀的人,但谁又真正努力想过:人的一生应当怎样度过,才能成为自豪的自己呢?本书主要内容指出,本事是自己的,追逐自己的梦想,不必在意别人的目光,找准自己的位置,走出自己的道路。踏上自己的旅途,欣赏自己的风景。我们要努力做一个可爱的人,有没有人疼没关系,我们要做一个坚强的人,在阳光下微笑,在风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路。成才之路千千万,成功的标准也千变万化,只要自己能在自己的的舞台上办好自己的角色,不管是令人瞩目的还是普通平凡的,那都是一个成功者。
品牌:中版集团
上架时间:2019-11-01 00:00:00
出版社:民主与建设出版社
本书数字版权由中版集团提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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你在为谁读书:哈佛大学给青少年的人生规划课
在大多数青少年看来,读书很苦,读书很累,读书很无味,在这样的认识下,他们总是处在一种“被动”的学习状态。这是令家长和老师非常头疼的问题。本书共八章,聚焦每个青少年成长过程中需要面对的困惑。每章分为“对话哈佛”“哈佛对你说”“哈佛教你怎么做”三个版块,从青少年面对的困惑入手,以分析问题,汲取名人经历中的榜样力量,通过哈佛学子的成功之法,让孩子彻底明白是在为自己读书,从而真正意识到读书书对于自己未来人励志5.4万字 - 会员
卡耐基给少年的成长书:掌握演讲表达方法
《卡耐基给少年的成长书:掌握演讲表达方法》是给6—15岁青少年的演讲指导书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年演讲过程中遇到的各类问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者认识演讲的本质、主要方法等,指导青少年读者更好地进行演讲和表达。为了更好地让青少年读者阅读、学习,书稿在内容编写形式上进行了多方面创新:运用名人名言揭示内涵,用“情绪问题知多少”指出主要情绪问题,用“卡耐基励志6.7万字 - 会员
达·芬奇学习法
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卡耐基给少年的成长书:做情绪的主人
《卡耐基给少年的成长书:做情绪的主人》是给6—15岁青少年的情绪管理书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类情绪问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者认识情绪问题的本质、成因、优缺点、解决方法等,然后提出更符合中国实际和当代青少年实际的解决方案,指导青少年读者更好地进行情绪管理。为了更好地让青少年读者阅读、学习,书稿在内容编写形式上进行了多方面创新:运用励志5.2万字 - 会员
卡耐基给少年的成长书:学会与他人相处
《卡耐基给少年的成长书:学会与他人相处》是给6—15岁青少年的社交力培养书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类社交问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者认识社交问题的本质、成因、优缺点、解决方法等,然后提出更符合中国实际和当代青少年实际的解决方案,指导青少年读者更好地提升社交能力。为了更好地让青少年读者阅读、学习,书稿在内容编写形式上进行了多方面创新:励志5.3万字 - 会员
北清学子的有效学习方法
本书介绍了8位北清学霸的奋斗故事和88个高效学习技巧。全书共六章,第一章介绍“逆商王者”未央的故事及方法论;第二章介绍“数学王者”郎哥的故事及方法论;第三章介绍“文科状元”Lily的故事及方法论;第四章介绍“理科状元”添植的故事及方法论;第五章介绍“自救女孩”市谷蓝的故事及方法论;第六章介绍典型学霸的共同特征和三位非典型学霸的故事。励志11.4万字 - 会员
圆梦北大:练就超强学习力
本书收录的22篇文章是北京大学招生办公室从近几年北京大学新生的大量应征稿件中精选的关于如何练就超强学习力的佳作。在书中,北大学子们介绍了自己提升学习力的方法,通过案例展示了自己是如何练就超强学习力的,并分享了自己在学习动力、学习态度、学习习惯、学习方法等方面的经验与感悟。励志9.3万字 - 会员
孩子,学习是你自己的事情
父母不能陪读一辈子,优秀的孩子都懂得自学。日本行为科学管理研究所所长亲授自主学习的秘诀,一本书让孩子养成自主学习习惯,提高学习成绩。本书利用行为科学管理法的“ABC模型”,介绍了47个习惯魔法,通过“为孩子创造自主学习的环境”“引导孩子用高效的方法学习,感受到学习的乐趣”“帮助孩子获得成功体验,提升孩子的学习动力”简单三步,就能让孩子爱上学习、自主学习!打开本书,灵活运用书中介绍的学习方法,帮助孩励志4.4万字 - 会员
卡耐基给少年的成长书:肯定自己 超越自己
《卡耐基给少年的成长书:肯定自己超越自己》是给6—15岁青少年的自信力培养书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类自我认知和交际问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者更好地认知自我,提升自信,然后提出更符合中国实际和当代青少年实际的提升自信力的方法,从而指导青少年读者更好地自洽及提升社交能力。为了更好地让青少年读者阅读、学习,书稿在内容编写形式上进行了多励志5.3万字