有机建构主义教育

本书首先提出了“才智有机体”的新概念。斯宾塞认为人类社会是一种有机体，其发展是一个有机的自然发展过程。受他们的“社会有机体”理论的启发，作者提出“才智有机体”的概念，认为人的才智也应是一种有机体，其发展类似于自然有机体如一棵树，是一个有机的自然生长过程，而不是像无机体那样简单地积累和机械地相加。本书基于“才智有机体”的概念建立了一套新的教育哲学——“有机建构主义教育”，和一套新的教学方法——“智力激活式教学法”。